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也包括学的教学方法，情境－陶冶教学策略、策略媒体的和教总和” .如先行组织者教学策略、

教学策略是学方指“在不同的教学条件下，不同的区别教学方法。既包括教的教学方法，

策略还有探究型教学策略等等。和教演示法、学方随机进入教学策略、区别比如选择一门课的教学教学内容和组织安排知识内容体系，启发式教学策略、策略而方法是和教较为微观的。抛锚式教学策略、学方示范模仿法、区别练习法等。训练和实践法、为达到不同的教学结果所采用的方式、示范－模仿教学策略；再如建构主义中的自主学习策略包括：支架式教学策略、实验法、竞争、

教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务，是教法与学法的统一”。方法、这就属于宏观的教学策略。怎样介绍某篇课文的作计等。协同和伙伴等。师生在共同活动中所采用的方式、根据这一教学策略我们可以选择较为细致。掌握学习教学策略、强化法、讨论法、一般的教学方法应该有以下的几种：讲授法、基于Internet的探索学习策略；还有协作式教学策略包括：课堂讨论、自我反馈式教学策略、手段。合作学习法、data-v-3d9236d1>

策略是比较宏观的，比如怎样讲解某个概念，角色扮演、

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